英语教资面试技巧-英语教资面试技巧和方法

1. 教资英语面试猜词技巧？
2. 英语教资面试如何导入？

教资英语面试猜词技巧？

在教资英语面试中，猜词是一项重要的技巧，可以帮助你理解文章中的生词。以下是一些猜词的技巧：

上下文理解：根据生词所在的上下文，通过理解上下文的内容来猜测生词的含义。

词根词缀猜测：对于一些有词根词缀的单词，可以通过之前的词汇知识来猜测生词的含义。

同义词替换：在文章中寻找与生词相近含义的单词或短语，并用它们来猜测生词的含义。

语境推断：根据生词在文章中所处的语境，推断生词的含义。

常识猜测：根据自身的常识和经验，来猜测生词的含义。

在猜词时，需要结合多种技巧来猜测生词的含义，而不是仅依靠一种技巧。此外，需要在文章中寻找上下文线索，并尝试将生词的含义与已经了解的词汇和语境联系起来，这样才能更准确地理解生词的含义。

1). 因果关系

常言道：“有因必有果，有果必有因”，我们可以通过文章语句前后的因果关系来推导某个生词或短语的意思。即可由因导果，也可由果导因。例如：

1. She got drenched during the rainstorm because she left her umbrella at her office.

从 because 这个表明因果关系的线索可以猜出Susan 没有带伞，在雨中的结果一定是 drenched“淋湿了”

2. She didn’t hear what you said because she was completely engrossed in her reading.

例2中的给我们呈现的结果是“她听不到你所说的的话”，结合题干中的信息由此推断出她听不见的原因是“沉浸”于阅读中，那么engrossed可以引申为“过于专注”或“全神贯注”。

常见的表示因果关系的信号词有：because, as, for, so, thus, because of, as a result, result in, due to, since, therefore, consequently, for this reason, so that 等

2). 转折关系

英文作者常会使用一些转折表示事物发展的变化，或是利用对比关系表示不同事物之间的差异。我们可以很好地利用这些已知的提示猜测未知的词义。例如：

1. A child’s birthday party doesn’t h***e to be a hassle; instead it can be a basket of fun.

从instead一词可以看出hassle和a basket of fun 肯定是近乎相反的意思。我们可以把它解释为a situation causing difficulty or trouble，即“麻烦事，难事”。

2. She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.

but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一节上了一半才来"，因此反向推理，可得出她平时一向"准时"的结论。

英语教资面试如何导入？

在英语教资面试中，导入环节是非常关键的。一个良好的导入可以吸引考官的注意力，同时也能展示出你的教学能力和课程设计能力。以下是一些导入的方法和技巧：

歌曲导入：选择与主题相关的歌曲，让学生通过听歌曲进入课程主题。比如，如果你将要教授一节关于动物的课程，可以选择一首关于动物的歌曲，让学生通过歌曲的节奏和歌词进入学习状态。

故事导入：通过讲述一个简短的故事，引导学生进入课程主题。比如，你可以讲述一个关于动物的故事，让学生对动物产生兴趣，并引导他们进入关于动物的学习。

图片导入：选择一些与主题相关的图片，让学生通过观察图片进入课程主题。比如，如果你将要教授一节关于天气的课程，可以选择一些关于不同天气的图片，让学生通过观察图片进入关于天气的学习。

情境导入：通过设置一个真实的情境，让学生进入课程主题。比如，你可以设置一个在商场购物的情境，让学生通过参与情境进入关于购物的课程学习。

游戏导入：通过设计一个小游戏，让学生通过玩游戏进入课程主题。比如，你可以设计一个关于身体部位的游戏，让学生通过玩游戏进入关于身体部位的课程学习。

无论你选择哪种导入方法，都要注意以下几点：

导入要简洁明了：导入环节的时间不宜过长，要简洁明了，直接进入主题。

导入要与课程内容相关：导入要与课程内容相关，这样才能更好地引导学生进入课程学习。

导入要能吸引学生的注意力：导入要能吸引学生的注意力，让他们对课程产生兴趣，从而更好地参与课程学习。

希望以上的建议对你有所帮助，祝你教资面试成功！

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