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1. 40万毕业生将补充教师队伍，教师目前待遇如何？

40万毕业生将补充教师队伍，教师目前待遇如何？

教育部也做出了这方面的一些解释，但其实官方的解释和民间的解释从来就不可能一致。

作为基层的教育工作者，我们基本上明白除了个别学校老师以外，大多数学校老师都是缺编的，所以教育部即使把40万后面再加上一个零400万，恐怕也不能满足全国的缺口。

也就是说教育作为一个公益事业的投入，消耗掉了国家的很多的资金，但其实一直在维持，在仅仅满足而已。

但是对于教育行业之外的人来看这个问题，他们觉得老师实在太悠闲了，并且他们觉得老师实在太多了，另外他们对于老师的各种判断也非常的不太友善。

什么都可以***，包括道德包括舆论，但是数据却从来都是真的，所以教育部即使在40万后面再添上一个0，全国补充400万可以确认的，就是老师仍然是缺编。

这并不是一个好消息。

据消息，将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，***取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备。

1、既要「引进来」，也要「留得住」：留得住得靠待遇！

40万毕业生补充教师队伍，对我国教育来说肯定是件好事，这是「引进来」，下一步是什么呢？得「留得住」，这靠的就是待遇。

前些日子，江西临川离职了70名教师，就反映了教师待遇这个问题。对于一个区市来说，70名教师辞职可不是一件小事，足以引起小范围轰动的。那这些教师辞职的缘由中就有「工资太低」这一项。

有一些老教师就说，啥时候等我们经常听到的「教师工资不低于公务员」变成了「公务员工资不低于教师」，啥时候教师的待遇才算是可以接受了。

2、再发散一下：40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，大力「引进来」利大于弊

1. 这对毕业生来说，是一件好事也是一件坏事。对于没有工作的毕业生来说，机会大大增加了，而且先上岗后考证也是降低门槛；对于本来就准备考教师的学生来说，竞争压力会显著增大。
2. 对于高校和社会来说，大量的教师岗位可以降低找不到工作的毕业生人数，提升就业率。
3. 对于中小学和幼儿园来说，扩招可以进一步加强中小学和幼儿园教师配备，但是可能会招到对教师岗位理解欠缺的毕业生（没有学习过教师职业知识）

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我是@吳是夜 ，985硕士，深耕教育领域，致力于传播先进教育理念和高效学习方法，期待您的关注，欢迎交流！

题目的来源是：今天5月6日，教育部联合6大部门，为解决2020年874万应届毕业的就业创业工作问题。提出招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，***取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备。

从2020年初教育部一直发文表态：2020年要提高教育质量，要给教师涨工资，还将派出督导组，督促各省市在2020年底前实现义务教育教师收入不低于公务员！

通过以上文件，在加上前两天比较火的“34的中学男音乐老师”兼职送外卖的新闻引发的热议不难看出，目前教师的薪资待遇还处于一个较低的水平。

教师目前待遇如何？我们回顾一下，那位男教师为什么要去送外卖？

这位送外卖的教师，妻子是一名护士，家里有两个孩子。为了补贴家用，没办法只能利用节***日时间***送外卖。虽然有部分网友觉得这位教师的行为有损“教师形象”建议学校开除这位教师，但更多的网友是对这位教师利用休息时间***送外卖的行为表示理解和同情的态度。

我发小毕业后考入我们老家的乡镇学校做“特岗老师”，就是在乡村支教3年后，留在当地就有编制的老师。她刚考上的时候是单身，学校条件差一点，交通不方便这些问题她都不觉得难以接受。还一直跟我说，现在学校竞争那么大，有工作就不错了，何况现在乡村学校的老师工资不比县城的低。后来结婚生孩子了，就开始抱怨工资不够用的问题。

可见教师收入不够“养家糊口”是常态。虽然上海北京等地的教师年收入能在20万以上，但内地教师年收入居然仅仅3-4万 ；西部地区教师年收入4-5万；云南贵州教师年收入5-6万。

全国教师工资差距有多大？

今天我特地找了我三个不同地区、不同教龄的教师给大家做对比，看完对比大家就知道差别有多大。

1.深圳在编教师

李老师15年教龄，他教的是小学，刚开始上班时，一个月工资8600元。现在每个月工资在1.6万以上，这个工资比大部分教师的工资都是高的，让不少老师都很羡慕。

2.四线地级市在编教师

王老师16年教龄，这位老师在一个地级市教高中，目前是教高三毕业生，一个月4700，每个月奖金及班主任的补贴大约700元左右。

3.乡镇教师

张老师19年教龄，现在在乡镇里面当老师，每个月工资加上乡村教师补贴一个月工资4800元左右。

山东省一个三线城市教龄10年的中级教师，在网上发布了他的到账工资截图，一个月月工资40***元；另一位广东四线城市教龄15年的中级职称，每月工资3794元，加上班主任费300，每个月共4094元；河南一个小县城一个教龄13年的教师，每个月的打卡工资是2652元， 每个月绩效100元， 加年底十三薪3000，月平均工资2952元。

“40多万毕业生补充教师队伍”登上了各大媒体热榜，小徐老师作为一名中小学一线教师，内心十分激动。毕竟小徐老师从教20多年来，亲眼目睹了，基层中小学教师严重不足的现象。

近年来，特别是一些经济欠发达的乡镇中小学更是面临着“年轻教师留不住，骨干教师纷纷出走调离”的现象。

拿小徐老师所在地的乡镇中小学来说，中学老师年龄在40岁以上的占全校教师的90%以上，而低于30岁以下的年轻教师数量不及5%，这让学校发展既缺少新鲜血液带来的活力，又面临老教师退休后，新教师无以为继的困境。

如今，我国教育部、人力资源和社会保障部等6部门和单位共同实施“百日冲刺”[_a***_]，将“招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍”来为广大高校毕业生提供就业机会，同时也加强中小学和幼儿园的教师配备，实现充实基层教育的目的，这一政策落实，将减轻基层教师的教学压力，将惠及广大中小学生，同时也为毕业生就业开辟了一条道路，可谓一政策惠及三代人，是“教育之幸，学生之幸，国家之幸”的利国利民的大好事。

然而，对于招收40多万毕业生补充教师队伍一事，各大热搜人们积极留言，表达个人看法的同时也不无担心：怕的是大多数基层中小学教师的工资只有2000元左右，这样低的教师工资能不能吸收优秀的毕业生并留住优秀人才从教。

每年，小徐老师所在地的乡镇中小学都举行两次考试招聘教师，然而每年只有少量的人能通过考试，大多数来考试的本科和专科生，因考分太低，根本录取不了。而少数考试及格的进入教师队伍后，要么呆不够一年就辞职了，要么就是想办法调到城里条件较好的学校去了，乡镇中小学老师依然不足。

之所以招不来优秀的毕业生进入教师队伍，一是因为教师工资太低，职称太难评，职业前景堪忧。

全国除少数经济发达的城市教师工资较高外，其他经济欠发达地区的乡镇及小县城的教师工资普遍较低，大多入职工资在2000元左右，评职称又被限额，很多教龄25年以上的教师依然是中教二级职称，工资大多只能拿到3500元左右，如此低的工资待遇很难娶妻生子，养家糊口，因此也很难吸引优秀的毕业生从教。

二是受不了农村较差的教学环境和较差的学生素质。

农村中小学的教学环境虽然近几年有较大改观，各乡镇的中小学生都住进了宽敞明亮的楼房，但夏天教室里没有空调，甚至没有风扇，教室里蚊蝇成群，依然让在蜜罐里长大的新一代大学生无法忍受。

近些年来，农村乡镇中小学的学生生源越来越差，学习成绩优秀或者家庭条件好，家庭教育好的学生有的随父母进城读书，有的进学习氛围较好的私立学校读书，剩下的学生越来越没有学习的正气，老师即使使出浑身解数，也很难体验到教学相长的良好状态。这也成为基层很难留住优秀年轻老师的重要原因之一。

也正因此，很多人担忧基层，特别是农村乡镇中小学，无法招聘来品学兼优的好老师。那么，如何吸引优秀的毕业生进入教师队伍呢？

一、提高教师入职的准入门槛，让品学兼优的，真正热爱教育的人进入教师队伍。

近日，网络爆出一些过分体罚学生，***、X侵学生的禽兽教师，新时代，教师队伍里绝不允许这样禽兽不如的人再进入教师队伍，因此严把教师入职关，尤为重要。

二、切实提高基层教师的工资待遇，才能吸引优秀人才进入教师队伍。

都说“没有梧桐树，引不来金凤凰”，一线城市的一流名校能吸引众多清华、北大，甚至国际一流名校的研究生、博士生来甘当教师，这说明教师职业本身没有问题，有问题的是教师工资，只要工资待遇提高，才能令教师职业充满吸引力。

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